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磨合期（第2页）

无论是作为女儿，还是作为大姐，她都尽到了应尽的职责。

从方湾中学来到牌坊中学，她一贫如洗，别说存款，连生活费都等着下个月的工资。

已经这样了，她父母还交给她一项新任务：把小弟弟敬武带在身边读书。

方红梅对家里的付出与奉献，加根能够理解，甚至为她的孝心和爱心所感动，一直予以支持。

当方父嗫嚅着，向他们提出带敬武读书的要求时，加根满口答应，并保证照顾好敬武。

“我也晓得敬武不是读书的料子。

他和哥哥姐姐好像不是一个妈生的，没办法相比。

我也没作他考中专上高中的指望，混个初中毕业，把身体养好，将来回家种田就行了。”

方父谈起小儿子就感到特别无奈，“四个孩子总不能说个个都考出去，家里总是要人领门户的。”

敬武已经在方湾中学上完了初一，按说应该到牌坊中学上初二，但考虑到他每门功课都不及格，加根红梅建议他再读个初一。

两个老人和敬武都欣然同意。

接下来的插班及重新建立学籍档案等事情，都是王加根想办法搞定的。

他总是尽最大的努力帮助红梅的家人，尊敬她的父母，照顾她的弟弟妹妹。

可是，方红梅对加根的家人态度却恰恰相反，动不动就在加根面前抨击他父母，甚至骂他父母禽兽不如。

这让王加根非常难堪，感觉很不舒服。

说实话，加根也不喜欢他自己的家人。

无论是亲生父母，还是继父母，他都有满肚子意见。

但是，这些人又是他的亲人。

素珍和厚义生了他、养了他，没有这两个人，他又怎么可能来到这个世界上呢？他的身上流淌着这两个人的血，无论怎么恨怎么不喜欢，他都难以割舍亲情，逃不掉背负的责任。

他可以与父母闹别扭，但难以容忍方红梅对他们不尊重。

更何况，他对方红梅的家人那么好，当然希望方红梅对他的家人也一样。

自己不喜欢的人，又要别人去喜欢。

这本身就是矛盾——两人之间的分歧在所难免。

唉，这种复杂的家庭关系，真让王加根为难！

开学后的课程安排，也不尽如人意。

方红梅教初一（1）班的语文，兼任班主任，还算说得过去。

她正好把敬武安排在她班上。

主要是王加根的课程安排，翻来覆去地变化，搞得他窝了一肚子火。

在新学年第一次全体教师大会上，校长宣布王加根跟班上，继续教初二（1）班语文，担任班主任。

可第二天，张仲华又找到他，说情况有变化，安排他教初一两个班的英语课，不当班主任。

王加根一听，心里老大不高兴。

他舍不得自己带过一年的那个班，特别是精心培育的几个“尖子生”

。

这些学生多么可爱、多么懂事、多么勤奋好学啊！

他们暑假期间肯定写了不少作文和日记，开学后会向他报喜呢！

突然不让他教这个班，那一年的心血不是白费了？另外，王加根连续教了两年初一语文，特别想跟班上，熟悉一下初二的语文课程。

张仲华解释说，区教育组从牌坊中学调走了一个英语教师，没有另外补充人。

牌坊中学只剩下赵乾坤和董志芳两个教英语，师资明显不足。

本来准备从邹肖小学请个民办教师来代英语课，又从侧面了解到，那个叫邹金桥的民办教师品行有问题，学校就放弃了。