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这书看过以后,青岚就把它丢在一边了,然后又听班长的嘱咐,捞了一本《三国》看。
看完《三国》以后,她也没别的想法,不就是几家子人为了争权打架么。
如果再有别的想头,那大概就是那时的人命如草芥,一茬一茬的割,今儿个你来割,明儿个他来割,反正人命不是人命,它只是一串数字而已。
乱世哪里都有,天岚宗里就收过许多乱世里活不下去的人当弟子,她看到的只是今朝。
那一轮明月千古未曾变过,而人世间的事却在不停的变幻。
那些古远的、只在文字中出现过的人事早就湮于尘土,那一轮明月却至始自终都挂在那里,不远不近,不疏不淡。
当然,明月也不是全无变化,至少,现今那里留下了许多人类的足迹。
若论感悟,便全然由人而出。
生而为人,贱时如草如畜,不可一表,而如今,却能上天揽月,环游五洋,衣食住行,早不与古时同日而语了。
自然也与天岚宗也不一样。
晨旭喜欢看军事栏目,她只略看了两眼,便知道有些武器的威力,纵是化神期修士全力出击时亦不能与之相比。
而此间,却只是无甚灵气的凡间界,发明制造出那些恐怖武器的人,亦只是手无寸铁的凡人而已。
而诸多修士,除却个例之外,亦是由凡人之躯踏上修仙路的。
如此说来,这才是以人为本的真正意思。
……
呼延老师又促起了眉头,语文组的老师们都是几年十几年的老交情了,彼此的性格也都相互熟知了。
六班的崔老师和呼延老师的办公桌是面对面的,她一抬头就看见了呼延老师略些为难的模样。
“又是五班的那个宝贝圪蛋闹出了事?”
这已是常态了,今年新转来的那个女孩子是五班有名的宝贝蛋,说她是团宠都不为过。
随堂测试过几次,成绩都能在全级名列前茅,人也长的绝好,没有时下女孩子特有的浮躁,很得老师们的眼缘。
就是每次批她的作文,总让呼延老师头疼的很。
你说她写的吧,行如流水,字迹还特漂亮,遣词造句也雅的很,就是整篇作文读下来总让人有种忍不住想抚额的荒诞之感。
不管什么命题的作文,通篇读下来,句句没毛病,但是连在一起看,这毛病就大了。
她每句话说的都对,但是总有本事把作文的中心思想歪楼出十万八千里。
最关键的是,这孩子不论写什么,文里都有一股说不清道不明的玄然之意。
这才是大问题啊。
很多时候,一个人的文最能体现出一个人的性格心思,可是青岚,她的文风诡玄多变,呼延老师无法从她的作文里探知到她的性格。
她同赵娜相处的偏多时,文风就是一股赵娜风,同孙秀相处的多时,文风又陡变成孙秀那样的。
与谁相处的多,这文风就像谁的人,唯独没有自己的风格。
但是,一个人怎么会没有自己的风格呢?
要么,是她藏的极深,要么,是她这个人还处于迷茫之中,未能找到真正的自己。
思及青岚的过往,呼延老师也没办法辨知她是属于哪一种。
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