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38第 38 章（第1页）

五一假期前，宋瑾还有最后一次课要上。

周一晚上在庄辰办公室跟他提到这件事的时候，她有些感慨。

“给学生们上课，其实我也有收获，逼迫我短时间内看了大量文献，对抑郁症的理解比没上课之前深入了很多。”

宋瑾说。

review大纲谈论完了，其实她可以不用再频繁出现在庄辰实验室。

不过由于五一假期两人要分开五天，白天各自又忙着实验，所以想晚上多点时间相处。

宋瑾就把自己电脑拿到了庄辰实验室，跟他一起办公。

虽然大部分时间还是各做各的，但身边有个人，感觉不一样。

“明年你还要继续带课吧？”

庄辰看着自己的电脑问。

“嗯，教务处之前找我就是跟我商量这件事。

他们想把这门选修课变成系里的必修课。”

宋瑾扭头说。

“今天白天教务处也找我了，他们打算下学期加一门抑郁症相关的课，问我愿不愿意给学生们上课。

可能是许老想让更多人了解抑郁症，跟教务处提意见了。

他们打算开一个容纳200人选修的课。”

庄辰说了白天收到的通知。

当时庄辰收到教务处通知，让他下学期带一门抑郁症相关的课程。

庄辰以为是要他上现在宋瑾上的这门课。

所以他让教务处先联系宋瑾，看看宋瑾的想法。

因为就这样直接联系他，可能会让宋瑾觉得她课教得不好，给她一种教务处想换人的错觉。

这门课毕竟是他没来得及回国临时推给宋瑾的。

现在他回来了，让他来上课是很正常的事。

教务处当时给他的回应是，“宋瑾老师明年春天会继续带课，原本的那门课我们会保留。

现在我们想让您带的课是秋季新增的。

如果都让宋老师带课，她可能忙不过来。

所以我们先问问您这边的意思，如果您没时间，最后估计还是得让宋老师来上。”

庄辰当时就直接说了他来上这门课。

“200人啊，那有点多，不能用pbl教学了。

估计每次课都跟做演讲一样，每次讲一个主题，每次90分钟。

我的天啊，就跟每周做一次学术汇报一样，压力会很大。

庄老师，你忙得过来吗？”

宋瑾估算了一下后有点惊讶。

不管做过多少次演讲，每一次演讲都是新的压力。

特别是当你面对的是一群“嗷嗷待哺”

的学生的时候，你说的每个观点都是要慎重再慎重的。

“时间挤一挤总会有的。”