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第59章 古钱币（第4页）

在家里排练时，哥哥强烈建议她多解释一些专业名词。

但她没有听从哥哥的建议。

江逾白领着她往外走，她只能甩下一句话：“垂直混合过程有很多种模式，包括整体混合与连续混合，海表边界和海洋内部……等等，你再研究一下，大概就能弄懂了。”

那位本科生站在原地，没有追上来。

脱离喧闹的汇报厅，走在学校的小路上，林知夏连蹦带跳。

她问起江逾白，她今天的表现怎么样，江逾白先把她夸了一顿，又说她逻辑清晰，思维敏捷，能和真正的学者交流。

能和真正的学者交流？

林知夏品出他的深意：“你是不是想说，还有不少听众……不太明白我的话？”

江逾白摇头：“论文和科普不一样。

专业性强的论文，并不是面向大众的。

有人听不懂，这很正常，我也听不懂。”

林知夏连声附和：“嗯嗯。”

她记得，俄国作家高尔基有一句至理名言——真正的朋友会为你的成功而高兴，会在你悲伤时给予支持和鼓励。

高尔基对“真正的朋友”

的定义，完美地贴合了林知夏对江逾白的观感。

美中不足的是，江逾白不能在省城待太久。

江逾白要为北美高中生经济学竞赛做准备。

他的队友们都在北京等着他。

这个寒假，林知夏和江逾白相处了四天。

他们照例在省图书馆见面，江逾白还把他家里的一套古钱币带过来让林知夏把玩。

林知夏坐在自习室里，戴上丝质手套，用一块放大镜对准古钱币，研究那些花纹、图案、文字，心生一种难以形容的恍如隔世般的复杂情感。

在她的想象中，数百年前，也曾有活生生的男人或女人，反复触摸过这些金属造物。

古钱币带来的历史文化感，让她找到了新的角度去看待分别——她和江逾白还有很多再见的机会，她不用在意短暂的一小段分离。

林知夏保持着平静的心态，安稳地度过了高中最后一个寒假。

高一的第二学期开学不久，林知夏的保送通知书也被送到了省立一中。

高一（27）班的班会课上，班主任邓老师郑重地宣布道：“同学们，我有两件事跟你们讲，第一个事，林知夏被保送去了北大，审批文件下来了……”

邓老师还没讲完，全班顿时炸开了锅。

喧闹声不绝于耳，邓老师拍响讲台，等到学生们逐渐冷静，邓老师才继续说：“第二个事，高一年级要开展‘春季研学旅行’，全年级分成九个组，每个组三个班。

我们27班和25、26班是一组，目的地是瀛洲的蓬莱山，国家5a级自然风景区，这一趟研学旅行的意义是培养你们保护环境、珍惜资源的品质……自愿参加，自愿报名。”

班上的体育委员曹武同学忽然举起手：“邓老师！”

邓老师微微颔首：“你有问题？”

曹武站起来问道：“这次研学旅行回来，我们要不要写一篇作文？”

“要，”

邓老师毫不避讳地承认道，“你们的语文老师跟我讲了，无论你们去不去，回来必须写一篇800字的作文。”

班上同学发出一阵“啊——”

的质疑声。

邓老师再次拍响讲台：“行了，咱们废话不多说，等会儿，林知夏统计一下研学旅行名单，写好了就报给我。”

林知夏飞快地应了一声好。