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第11章 小小纸条的意义（第1页）

……

接下来的几天内，尤利姆一直将维尔汀盯得很紧，至少在他的课上，维尔汀没有一次逃课成功过。

当然，每天的魔药课都是维尔汀最难熬的时刻，可以这么说，她现在成了尤利姆的重点关注对象，想逃都逃不了，就算逃出去了，也会很快被抓住。

而且每天提问次数最多的人，不是努力学习的十四行诗，也不是决定成为第一防线学校第一名的玛蒂尔达，而是她自己，维尔汀。

这几天相处下来，班上的学生已逐渐与尤利姆进行熟络，甚至是亲近，他们的眼中开始逐渐闪烁着灵动的光泽，不再麻木，不再死板。

人偶们开始逐渐有了心，名为“好奇的心”

。

今天没有尤利姆的炼金课和魔药课。

天空还是那般湛蓝，清晨的阳光，照亮了这有些昏暗的教室，每个学生都紧握着手中的笔，奋笔疾书的做着笔记。

这时睡得正香的墨文感觉有什么人戳了戳自己的后背，他迷迷糊糊的坐起，看向身后的男孩。

“哈欠……便士……不要打扰我睡觉……”

“这张纸给你。”

说吧，那名叫便士的男孩将手中，那张有些皱巴巴的小小纸条递给墨文。

“给我干嘛？有事不能当面说……”

墨文打开纸条，看向里面的内容，原本有些迷糊的脑袋瞬间变得清醒万分，就好像是看到了某种可怕的事物般。

纸条里只有简短的一句话，字写得并不规整：“如果你也对外面抱有好奇，——今晚，9点，乔治橡树下。”

墨文就这样看着手中的纸条看了许久，当他再次抬起头时，眼中是掩藏不住的兴奋与激动。

他缓缓转身，看向身后的便士：“是她写的吗？”

“Yes。”

“接下来呢？要传给谁？”

“谁都可以。”

随后，一张皱巴巴的小纸条，承载着每一位学生心中那一份对外面世界的好奇，在座位间传递。

纸条没有唯一的目的地。

它的主人始终是下一位同学。

封面上写着一行小字："

打开它"

。

这是孩子们的一种尝试，尝试了解外面的世界。

恐惧来源于未知，而基金会则利用了这种未知，让他们对外界产生恐惧，但同时也让他们为此感到好奇。

这张小小的纸条就是他们，尝试了解外面世界的一种勇气。

每一位打开纸条的学生眼中，都闪烁着害怕和惊恐的光泽。

但是当看完整张纸条之后，随着时间的推移，眼中的恐慌逐渐被替代，化为无尽的好奇与期待。

孩子的天性本该如此，对世界充满着各种想象，而这种天性而奇幻的思考方式，是只属于孩子的。

十四行诗接过伊莎贝拉递过来的纸条，感到有些疑惑：“要递给谁？”

“嗯……给你……”

十四行诗听后有些不悦的皱起眉头。

“现在是上课时间，伊莎贝拉，请不要做与上课无关的事。”