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第98章 魔法教导老师（第1页）

（）魔法教导老师

型月的魔术，其本质是等价交换，是‘能够办得到的事’，通过‘歪曲’‘逆行’等方式去达成。

只能是办得到的事情，办不到的事情则不行。

所以像那个‘无’挑战，是所以魔术师的夙愿和魔术的本质学问。

型月魔术师施展魔法，必须先与事先刻在世界上的‘魔术基盘’取得联系，然后以魔力作为‘燃料’推动术式，这是型月里，现代各个魔术体系无法摆脱的桎梏。

因此，魔术师们会在自己的领地和工坊刻录数之不清的魔术基盘，将之打造成坚固的堡垒。

就好比身为天才的肯主任离开了自己的领地，赶赴远东，虽然有移动魔术基盘作为施法支持，但仍旧不能说是全盛之势。

会败给卫宫切嗣，除开轻敌以外，客场作战也是失败原因之一。

但身为接通各个次元聊天室的室长，此刻站的视角已经不同了。

单个次元的力量体系已经无法制约他视野，叶悠所寻求的是‘通法’，即无论在任何次元都能便捷行使的力量。

能够在任何时间，任何地点都保持全力全开的满状态，不受其它因素影响的力量，才是最好的选择。

青空：那你觉得以小樱的素质，应该学习哪种魔法体系更好？还有卡莲。

叶悠将小樱和卡莲的资质信息、以及型月关于魔术的设定发送给帕秋莉，作为不动大图书馆的魔女，肯定能够给出中肯的建议。

莉秋帕：原来如此，的确有趣。

魔术基盘，各门派刻在世界上的魔术理论，魔术会遵照其规则和系统启动。

采用的是‘知识’和‘宗教’的形式刻录进地脉，虽然在那颗星辰上都能够使用，但如果是在自己的领地，还能够得到土地的支援。

莉秋帕：这与其说是沟通系统规则的媒介，更像是启动魔法的阵法。

莉秋帕：他们世界的魔法是指的‘唯一法’，应该称为魔术才对。

魔女瞳孔熠熠生辉，能够接触到不同的魔法体系，这是一件让人开心的事情。

帕秋莉在一瞬间就理解到这种体系下的魔法，大致可以分为两大类群，即以灵脉为基础的家族式魔术师世家，以及将基盘刻入自己身体的、于世界游荡的独行魔术师。

但无论哪一种，都需要特定的要素作为支援‘知识’或者‘仪式’。

知识可以依靠魔法刻印传承，仪式大多是宗教采取的施术方式。

这两者对于小樱和卡莲来说，都过于苛刻。

莉秋帕：既然是这种魔术体系的话，那么‘剥离魔术刻印‘这样的技术应该也有吧。

不愧是魔女小姐，所说的话，有时候十分血淋淋。

从外界强行人为的抽离魔术刻印，这相当于抽筋剥骨的痛苦。

一般情况下，都是魔术师在选定继承人后，从继承者幼年期就开始准备过继刻印，这是一个很漫长的时间。

青空：魔术协会的确掌握这方面的知识。

莉秋帕：原来如此。

魔女点了点头，不在继续这个话题。

但帕秋莉眸子的兴趣确实掩盖不住钻研的知识竟然能够以刻印的方式传给下一代。

即便继承者本身对魔术没有任何造诣，也可以理解魔术的知识。

这与她书写的‘只有智慧相当的人才能阅读的魔导书’完全不同，即便是普通人也能够获取’魔法的钥匙’，进而理解魔法的要素。

莉秋帕：青空，你说他们那边也有地、水、火、风四大元素属性吧。

再加上空、虚和无，一共是七大魔法属性。

帕秋莉还是不习惯用‘魔术’这个称呼。

莉秋帕：也就是说她们世界存在元素魔法，我也正好在元素魔法上略有心得，可以教她们。

但是

帕秋莉顿了顿。