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第三十四章 三合一（第2页）

“哎呀，好学生好学生。”

“天生就是这个苗子呗，要吃竞赛饭的。

唉，这种脑子机灵的，一般学生也学不过。”

还有人和深骥老师开玩笑：“说老实话，这孩子真不是你们深骥从外地挖过来的吗？你和我们说真话，我们不笑你。”

“怎么可能！

人家根正苗红，初中都是在我们深骥的初中部上的！”

来自深骥的老师“嚯”

一下就站直了。

易老师心里也泛起微酸的波澜。

不过他好歹是一中的教学组长，这些年来手里也经过不少好学生，总不至于因为一个联考双满分就觉得怎么样。

他笑着冲那个开玩笑的老师摆了摆手：“你看知道刘老师较真，你还招他，快点给刘老师……”

然而，易老师的话才刚出口，只说了半句还没等说完，数学组办公室的门就又一次被推开了。

他抬起头来定睛一看，发现是自己学校化学组的一个老师。

易老师从对方进门时的表情来看，就知道他肯定是揣着一个大消息。

果不其然，还不等站稳，那个老师就一脸兴奋地开口。

“这次的联考，你们猜怎么着，居然出了一个理综满分！”

说到这里时，那个理综组的老师无疑啧啧称奇：“难得啊，真是太难得了。”

要知道，这次别的题目不敢说，化学组的题目他可是亲眼看着怎么出来的。

老师们经过商量，都觉得高一的学生应该好好敲打一下，知道强中自有强中手，所以难度比高考还拔了一个尖儿。

化学的某道选择题，甚至涉及到了一点高二的知识点。

要是学生本身没学到高二下学期的课本，只从高一的知识推理出答案，那基本功可得相当扎实才行。

而且不止他们化学组，据说隔壁的物理组出题的时候也憋着一股劲儿。

至于生物，那就不用说了，生殖分裂一道题就是一个坑。

在这种情况下，能取得某一科的满分，已经说明这个学生的优秀。

但要是想考个理综三科满分——那这学生得是个全才才行啊。

对理综满分的难度，在场的老师都心里有数——别的不说，年年高考可都有一批数学满分的好学生，但是理综满分就要看命了。

所以一听居然有学生考出了这么好的成绩，大家都升起几分惊叹的好奇心来，纷纷争着问考出这么高分的学生是谁。

问这个问题的时候，在座的老师心里未尝没有那么一点私心——要是这孩子是自己学校的学生呢？

四个学校虽然是在“联考”

，可学校之间本身是竞争对手的关系，不是什么亲如家人的兄弟校啊。

谁不想压过其他几个学校一头？要问凭什么压，当然是看谁教得出最好的学生！

化学老师“哎呀”

一声重重地拍了自己的大腿一下。

“这就是我要跟你们说的大事，你们猜猜看，理综满分的这位，到底是哪个学校的学生？别怪我冒犯，我之前真是一点都想不到——”

“……”

听到这种描述手法，在座的老师们对视几眼，有几个敏锐的已经露出了近乎见鬼的神色。

来自深骥的刘老师坐在原位上，眼睛里已经绽放出不可思议的期冀来。

化学老师甚至来不及吊胃口，他才大喘气了一下，就迫不及待地念出了答案，和在座的每位老师分享自己内心的惊异。